Jember – Prestasi membanggakan kembali diraih oleh siswa-siswi SMK Negeri 7 Jember dalam ajang LKS DIKMEN 2026 (Lomba Kompetensi Siswa Pendidikan Menengah) Tingkat Kabupaten Jember. Para peserta berhasil menunjukkan kompetensi terbaiknya di berbagai bidang lomba dan mengharumkan nama sekolah di tingkat kabupaten.
Pada bidang Teknik Perancangan Model 3D, Muhammad Naufil Efendi dari kelas X DKV 2 berhasil meraih Juara 2. Keberhasilan ini menjadi bukti kreativitas dan keterampilan siswa dalam bidang desain serta perancangan berbasis teknologi.
Prestasi gemilang juga diraih oleh Cantika Wulandari dari kelas XI KKR yang sukses meraih Juara 1 pada bidang Beauty Therapy. Dengan keterampilan, ketelitian, dan profesionalitas yang ditunjukkan selama lomba, Cantika berhasil menjadi yang terbaik di tingkat kabupaten.
Tak kalah membanggakan, Alexano Juven Pratama dari kelas XI TKR 1 berhasil meraih Juara 1 pada bidang Automobile Technology, menunjukkan kompetensi unggul dalam bidang teknik kendaraan ringan.
Sementara itu, Fathur Alamsah Bayu S. dari kelas XII TKJ I meraih Juara Harapan 1 pada bidang IT Network System Administration, membuktikan kemampuan di bidang jaringan dan administrasi sistem teknologi informasi.
Di bidang Motorcycle Repair and Maintenance, Muhammad Abdul Ghofur Zaedy dari kelas XII TSM 2 berhasil meraih Juara 2, menunjukkan keahlian serta ketelitian dalam perawatan dan perbaikan sepeda motor.
Sebagai informasi, peraih Juara 1 dan Juara 2 akan melaju ke tingkat provinsi sebagai perwakilan Kabupaten Jember, untuk kembali bersaing dan menunjukkan kompetensi terbaik di ajang berikutnya. Hal ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi SMKN 7 Jember karena para siswa berkesempatan membawa nama baik sekolah dan daerah ke level yang lebih tinggi.
Prestasi ini menjadi bukti komitmen SMKN 7 Jember dalam mencetak lulusan yang kompeten, berdaya saing, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja maupun kompetisi. Semoga capaian ini dapat menjadi motivasi bagi seluruh siswa untuk terus berprestasi dan mengembangkan potensi diri.